Описание основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ д/с № 16 г. Балтийска.

       Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с № 16 г. Балтийска разработана творческой группой педагогических работников с привлечением родителей (законных представителей) воспитанников в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учётом Примерной основной образовательной программы.

      Срок освоения основной образовательной программы: разновозрастная группа - четыре календарных года; группа раннего возраста – один календарный год. Форма обучения воспитанников - очная.

     Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел Программы включает в себя пояснительную записку, определяет цели и задачи, принципы и подходы к формированию Программы, планируемые результаты освоения программы. Содержательный раздел Программы включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка в пяти образовательных областях. Организационный раздел Программы описывает систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей Программы, планируемых результатов её освоения, а также особенности организации образовательной деятельности МБДОУ д/с № 16 г. Балтийска. Каждый раздел образовательной Программы МБДОУ д/с № 16 г. Балтийска состоит из двух частей: обязательной части (не менее 60%), и части, формируемой участниками образовательных отношений МБДОУ д/с № 16 г. Балтийска (не более 40%).

     Описание традиционных событий, праздников и мероприятий с учётом региональных и других социокультурных особенностей включены в часть Программы, формируемой участниками образовательных отношений. Программа предназначена для всестороннего развития детей в возрасте от 2 до 7 лет. В МБДОУ функционирует 3 группы общеразвивающей направленности. Две  группы однородны по возрастному составу, одна группа смешанная. Общее количество воспитанников: 65 человек.

     Программа направлена на:

- создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

 – создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

   Программа направлена на решение следующих задач:

– охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

– обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса;

– обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

– создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

– объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; – формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;

– обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей детей;

– формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим особенностям детей.

     Обязательная часть программы разработана с учётом Основной образовательной программы дошкольного образования «Детство» под научной редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой.         Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников строится на основе сотрудничества и направлено на педагогическое сопровождение родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении физического и психического здоровья дошкольников, в развитии индивидуальных способностей, а также на создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности детского сада. В дошкольном учреждении применяются следующие методы и формы работы с родителями:

– наглядно-информационные (выставки детских работ, стенды, ширмы, папки-передвижки и др.);

 – информационно-аналитические (сбор, обработка и использование данных о семье каждого воспитанника, общекультурном уровне его родителей, наличии у них необходимых педагогических знаний, отношении в семье к ребёнку);

– досуговые (проведение педагогами совместных праздников и досугов);

– информационно-ознакомительные («Дни открытых дверей» и др.)